Atividade 1.3 - Curso: Ensinando e Aprendendo com as TIC's

Atividade 1.3 - A partir das reflexões abaixo:

- Como a escola vem lidando com as novas tecnologias?

Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e estudantes para utilizar as tecnologias em seu cotidiano? E, com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem? Para ajudá-los a responder as questões acima, assistam a entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor (2004) sobre Educação e Tecnologia. 

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1. Como a escola vem lidando com as novas tecnologias?

Hoje a escola ainda tem desafios para o uso das novas tecnologias por manterem um ensino metódico, porem aos poucos vêm se adaptando a essa nova metodologia, aderindo ao uso do computador e internet na forma de ensinar o aluno, pois observam a necessidade de forma-los para o novo mercado de trabalho, esse que está diretamente ligado a tecnologia.

Como os alunos hoje estão conectados a computadores, celulares, internet e tablets a escola, no caso os professores, também devem ter o conhecimento desses meio para aderirem ao ensino e fazer com que os alunos sintam vontade de aprender, já que assim o conteúdo esta ligado a algo presente no dia-a dia deles.

No vídeo de Ladislau Dowbor, ele fala que a escola precisa afastar-se do tipo “lecionadora” e aproximar-se da escola “articuladora”, onde ela tem que sair desse ensino tradicional e ensinar de forma em que o aluno aprenda de acordo com a realidade e a competência de cada um.

2. Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e estudantes para utilizar as tecnologias em seu cotidiano? E, com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem?

A maioria dos nossos professores fazem o uso dessas tecnologias na sala de aula, no ensino ou no planejamento. No qual utilizam tablet para terem um arquivo mais rápido, celulares na produção de projetos, computadores para prepararem e repassarem atividades e o  laboratório de informatica para que os alunos aprofundem seus conhecimentos, fazendo simulados, quis, produções de videos ou mesmo uma pesquisa.

Ainda existe os docentes mais resistentes a essa metodologia, defendendo que o ensino tradicional é o que vale para que o aluno passe no vestibular e ENEM, mas esquecem que não estamos formando maquinas de sistemas, mas sim pessoas para inserirem num mundo onde encontraram aparatos tecnológicos e novas formas de transmissão de conhecimentos.

Percebemos que os alunos têm mais interesse em aprender quando associamos o ensino as ferramentas tecnológicas, assim eles participam mais, a atividade fica diversificada, e menos cansativa.